前幾日,西祠網(wǎng)上有一則《斗膽從教師的角度說說教師節(jié)送禮》的帖子一經(jīng)出爐就受到了很多網(wǎng)友的熱議。發(fā)帖人是江蘇南京大廠的一位小學(xué)老師,她發(fā)帖呼吁家長(zhǎng)教師節(jié)別送禮:“我希望家長(zhǎng)不要太糾結(jié)了,放了老師吧!睆拇速N的跟帖情況來看,現(xiàn)在教師節(jié)送禮已經(jīng)演變成了一種“潛規(guī)則”咯!教師職業(yè)也隨著一些評(píng)論導(dǎo)向被推向風(fēng)尖浪口。
中國(guó)是禮儀之邦,禮尚往來無(wú)可厚非。過去的私塾也要給先生送禮,但目的不一樣,私塾的弟子數(shù)量有限,送禮純粹是為了謝師,而且“禮”也都不是物質(zhì)的賄賂,至少?zèng)]有考證說要賄賂老師照顧自己的孩子。家長(zhǎng)與教師之間根本不存在什么禮尚往來,沒有物質(zhì)禮尚往來的基礎(chǔ)。如今的送禮跟風(fēng),不僅把老師給害了,而且把一代新新人類的心靈也污染了!
尊師重教是一個(gè)社會(huì)應(yīng)有的風(fēng)氣,可是當(dāng)“尊師”演變成教師節(jié)的一場(chǎng)“送禮大戲”的時(shí)候,家長(zhǎng)、教師乃至更多的旁觀者都明白,這樣一種送禮的“風(fēng)氣”,跟尊師一點(diǎn)關(guān)系都沒有,只是一些家長(zhǎng)的庸俗化行為罷了。
新聞中,發(fā)帖的那位教師所說的話,的確反映了許多教師工作者的心聲,因?yàn)檫@些年每到教師節(jié)前后,我們總不難從各類媒體中看到諸多老師類似“放了老師吧”的表白。可惜的是,多年來家長(zhǎng)們并沒有“放了老師”,送禮之風(fēng)愈演愈烈。而遺憾的是,一些老師發(fā)出呼吁之時(shí),難道真的一直不明白,真正要?jiǎng)x住這股風(fēng),最需要的是教師自己“放了”自己?
“何止是家長(zhǎng)糾結(jié)于送禮,教師也同樣的糾結(jié)”。南京這位教師的帖子中,流露出對(duì)家長(zhǎng)送禮的反感,直言教師尊嚴(yán)因此而丟失,坦陳絕大多數(shù)教師不會(huì)因?yàn)橛袩o(wú)送禮而區(qū)別對(duì)待孩子,而占據(jù)帖子大量篇幅的,則是嘆息教師對(duì)這種風(fēng)氣的無(wú)奈——正是這種所謂的無(wú)奈,很令外界不得其解——收禮的對(duì)送禮的說無(wú)奈,總讓人覺得不是那么真心實(shí)意。
帖子說,有家長(zhǎng)找熟人托關(guān)系請(qǐng)教師吃飯,“不去,熟人要得罪了”;有家長(zhǎng)往老師身上塞購(gòu)物卡,“不接,抹了你面子”。這些官場(chǎng)中常見的場(chǎng)景出現(xiàn)在教師身上,人們一點(diǎn)都不奇怪,因?yàn)檎?qǐng)客送禮無(wú)非就是這類招數(shù)。而人們奇怪的是,一些教師一邊要去吃要去收,一邊又呼吁請(qǐng)客送禮的人“放了老師”,難道拒絕那餐飯和那張購(gòu)物卡,真有那么難么?事實(shí)上,熟人沒那么容易得罪,一些家長(zhǎng)也不是那么容易就因你不收禮就下不來臺(tái)的(對(duì)實(shí)在頑固的熟人或某些家長(zhǎng),抹一下面子其實(shí)也無(wú)妨),關(guān)鍵還是教師有沒有下決心“放了”自己。
在許多行業(yè)講究“熟人”、“面子”的不正常狀態(tài)中,一些教師工作者受到這類影響非常正常,但他們是看破這種風(fēng)氣的淺薄、不高估這種風(fēng)氣的所謂作用、抽身反對(duì)這種風(fēng)氣,還是隨波逐流甚至加劇這種風(fēng)氣的泛濫深化,大有區(qū)別,F(xiàn)在,教師現(xiàn)身呼吁家長(zhǎng)不送禮,人們自然就會(huì)先行要求教師反求諸已,別把問題的兩個(gè)方面完全推到家長(zhǎng)的那一方去。
從這個(gè)角度看,教師與其發(fā)帖呼吁家長(zhǎng)不送禮,倒不如發(fā)帖呼吁教師工作不收禮。最為重要的是,一位高尚的教師,或者說一個(gè)高尚的教師群體在自己的崗位上,在本來并不復(fù)雜的送禮收禮問題上,對(duì)自己應(yīng)該懂得言行一致的必要性,對(duì)學(xué)生、對(duì)社會(huì)應(yīng)該謹(jǐn)記言傳身教的重要性。教師本身就是下一代心靈的啟迪者,人才的培養(yǎng)者,作為一名教師,希望職業(yè)道德的你們“放了”自己。
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