4月11日，中南大學一棟普通的男生宿舍，吸引了不少媒體到訪。一群身著不同民族服飾的學生，背靠著一面少數民族照片墻，坐在“民族優勢訓練實驗室”鋪著精美坐墊的實木地板上，聽少數民族教師講授專為他們設計的職業培訓課……

　　這是“中南大學職業選擇能力訓練實驗中心”正式揭牌，及少數民族大學生職業選擇能力首期訓練班開班的日子，也是該實驗中心同步教材《大學生職業選擇能力訓練》的發行日。

　　大學生職業生涯教育早在100多年前的國外發達國家就已經萌芽。中南大學在連續三年收集了2000家進校招聘單位招聘樣式，尤其是“500強”為代表的高端崗位之后，發現很多單位把融入企業文化、富有團隊精神、積極主動溝通等能力作為選聘人才的首選條件，而大學生在專業訓練中很難獲得這種能力訓練。于是，根據我國就業市場特點，以科學職業選擇理論為基礎，在總結不同招聘類型及特點的基礎上，結合能力生成基本路徑，創造性地提出了“職業選擇能力”概念，提煉出大學生職業選擇能力提升的10個核心環節及36個標準步驟，在此基礎上組建了“大學生職業選擇能力訓練中心”，繞開單一課程教學，以硬件化、標準化的環境，讓學生在實驗室鍛造扎實的職業選擇能力。

　　該校就業指導中心主任蔣直平告訴記者，這套實驗平臺是在基本沒有國內外同類樣本的基礎上摸索出來的，目前還處于探索和完善的階段。該中心包括職業測評、簡歷優化、民族優勢、求職心理、表達溝通、禮儀養成、團隊協作、民族優勢、文職崗位、營銷崗位、面試類型等10個實驗室。實驗室具備三個特點：一是標準化分解。實驗室編制出實驗目標、對象、步驟及輔助練習，構成職業選擇能力形成系統。二是硬件化實驗。每個實驗室均按某一能力形成的要求，配置實驗設備器材，對個體進行訓練，幫助學生形成良好習慣或糾正錯誤動作。三是專業化隊伍。實驗中心教師由兩部分組成，校內教師由受過研究生教育的不同專業的輔導員擔任，同時，學校每年撥出專項經費資助教師進行研究；校外兼職導師則由40位招聘單位的人事經理擔任。

　　中心去年試運行以來，共培訓學生500余名，取得了良好的培訓效果。實驗室開創初期首批學生、該校07級物探專業學生陳宇，通過訓練后，在正式面試中表現優異，最終獲得了自己理想中的工作，任職于寶潔公司總部，成為年薪逾十萬的白領。

　　中南大學黨委副書記徐建軍表示，這次首開的少數民族大學生職業選擇能力訓練班，主要針對新疆和西藏少數民族學生，他們經內地高水平大學學習，具備較好的專業知識，有強烈報效家鄉的愿望。因而，中南大學希望通過職業選擇過程中所需的溝通表達、團體協作等相關能力訓練，為少數民族大學生就業搭建更好的平臺。