編者按：
　　20世紀(jì)90年代以來，以信息技術(shù)為主要標(biāo)志的高新技術(shù)取得了空前發(fā)展，科學(xué)技術(shù)對經(jīng)濟(jì)發(fā)展的影響程度不斷加深。經(jīng)濟(jì)全球化是各種全球化網(wǎng)絡(luò)的交織和疊加，其中科技全球化是經(jīng)濟(jì)全球化的基礎(chǔ)和重要組成部分；同時，經(jīng)濟(jì)全球化的進(jìn)一步發(fā)展加快了科學(xué)技術(shù)全球化的趨勢。11月14～15日召開的2008中關(guān)村論壇以“科技——全球創(chuàng)新挑戰(zhàn)”為主題，旨在借助世界科技和經(jīng)濟(jì)資源，在全球化的大背景下，為自主創(chuàng)新尋求源源不斷的動力和機遇。
　　大學(xué)和研究機構(gòu)應(yīng)該怎樣培養(yǎng)有創(chuàng)造性和創(chuàng)新性的學(xué)生？如何利用有限的條件使培養(yǎng)的學(xué)生成為精英人才？11月14日，在2008中關(guān)村論壇上，2000年圖靈獎獲得者姚期智作了題為《在中國培養(yǎng)人才：一些經(jīng)驗之談》的演講，以他的親身體會回答了以上問題。
　　2004年，姚期智離開普林斯頓大學(xué)回到中國，在清華大學(xué)擔(dān)任教授。當(dāng)時姚期智回國的目的就是要推動中國計算機科學(xué)的發(fā)展。他認(rèn)為，最具有成效的一個方法就是培養(yǎng)計算機科學(xué)領(lǐng)域的精英人才。
　　這是一項非常艱難的工作。
　　眾所周知，中國有一些特殊的優(yōu)勢，如出色的學(xué)生、飛速發(fā)展的經(jīng)濟(jì)、有效的組織性等。4年前，姚期智就問自己：“怎么利用這些優(yōu)勢在中國培養(yǎng)精英人才？”
　　從一開始，姚期智的目標(biāo)就非常明確——在計算機科學(xué)領(lǐng)域，為最聰明的中國學(xué)生創(chuàng)造學(xué)習(xí)、研究的良好環(huán)境，以對他們將來的發(fā)展有所幫助。
　　在全球化時代，人才的競爭是非常激烈的。大部分計算機、信息領(lǐng)域的高材生畢業(yè)之后都想去美國進(jìn)一步深入學(xué)習(xí)。是否有辦法可以保留一部分高材生，讓他們在中國繼續(xù)他們的教育，促進(jìn)中國計算機、信息科學(xué)的發(fā)展，這就是姚期智考慮的問題。
 　　“只從表面做工作是不夠的，需要建立起一個系統(tǒng)的培養(yǎng)方案，可以給中國的高材生提供一個合理的選擇，使他們覺得留在國內(nèi)并不會犧牲自己的前途。”姚期智說。
　　實際操作起來并不容易。姚期智說：“因為只有當(dāng)學(xué)生真正相信我們提供的條件與發(fā)達(dá)國家能夠媲美時，他們才會留下來。同時，還必須獲得政府和其他機構(gòu)的資金支持，才能開展系統(tǒng)的培養(yǎng)方案。”
　　姚期智正在開展的教育方案包括一個本科生的精英課程。姚期智介紹，精英課程每年從清華大學(xué)計算機科學(xué)系的大一學(xué)生中錄取30個學(xué)生，給他們制訂10個專門的課程，包括計算機理論科學(xué)和計算機系統(tǒng)領(lǐng)域。
　　“當(dāng)然僅僅教授課程是不夠的，必須有一個研究環(huán)境來支持我們的培養(yǎng)工作。”于是在2006年，姚期智在清華大學(xué)成立了計算機理論科學(xué)研究院，開始了研究生的培養(yǎng)方案。
　　姚期智介紹，研究生的培養(yǎng)著重在計算機理論科學(xué)方面，這非常需要國際合作交流。因此學(xué)生至少有一年公費出國深造的機會。“有了足夠的國際交流互動，這些具有天賦的中國學(xué)生，會加倍努力使自己跟國外的對手一樣棒。”
　　為了增強研究生培養(yǎng)的師資力量，姚期智建立了一個強有力的教研團(tuán)隊，目前包括博士后團(tuán)隊以及知名研究人員組成的導(dǎo)師組。
　　“教育項目越早起步越好。”姚期智表示：“所以，如果有學(xué)生愿意在中國做研究生項目，我們就會在本科階段先安排一些項目給他們，這樣就使得他們能夠融入之后的研究生學(xué)習(xí)氛圍。”
　　為了研究生有更多的國際交流機會，姚期智還啟動了一些具有創(chuàng)新性的模式，其中有一個全都是由學(xué)生參加的國際研討會。會議邀請國外高校畢業(yè)不久但已經(jīng)做出杰出工作的學(xué)生，與國內(nèi)的學(xué)生討論交流。
　　姚期智強調(diào)：“在當(dāng)今中國，只要抓住各種資源帶給我們的機會、為學(xué)生創(chuàng)造良好的環(huán)境、打破學(xué)科之間的邊界、建立有效的激勵機制，就很有可能培養(yǎng)出科學(xué)精英人才。”